Міністерство освіти і науки України Національний університет “Львівська політехніка” СОЦІОЛОГІЯ СІМ’Ї Посібник для студентів напрямку підготовки 6.040200- “соціологія” Укладач: ст.викл.кафедри соціології та соціальної роботи Уманець Н.А. Львів - 2005  Організаційно - методичні рекомендації Навчально-методичний посібник призначений для студентів-соціологів, які вивчають курс “Соціологія сім’ї”. Сьогодні гостро відчувається брак підручників з цієї дисципліни, тому виникла реальна потреба у створенні навчально-методичного посібника з цієї дисципліни.В даному курсі, зорієнтованому перш за все на студентів-соціологів, аналіз сімейних відносин починається із розгляду їх на макрорівні, у контексті соціальних інститутів та інституціональних взаємозв’язків. Далі він опускається на рівень соціальнозначимих проявів життєвого циклу сім’ї, на мікрорівень міжособистих взаємодій всередені самої сім’ї. Завершується дослідженням різних типів сімейної поведінки особистості, індивідуального сприйняття сімейного способу життя всіма членами родини. Такий підхід дозволяє зрозуміти місце сім’ї в процесі історичних змін, її положення серед соціальних інститутів в системі державного управління, визначити, яким чином можливе здійснення макросоціальних функцій сім’ї через аналіз власних потреб особистості у сім’ї. Науково-методологічними основами навчальної дисципліни є сучасні концепції соціології та соціальної психології, а також структурно-функціональний, конфліктологічний, еволюційний, ситуаційний та інтеракціоністський підходи до дослідження сім’ї. Метою даного навчального курсу є ознайомлення студентів з поняттям сім’ї як соціальної системи, її структурою, функціонуванням та розвитком, з основами сучасної сімейної політики України. Вивчення курсу тісно пов’язано з курсами соціології, соціальної філософії, історії, соціальної педагогіки, соціальної психології. В результаті засвоєння студентами навчального матеріалу вони повинні : Знати: базові форми сім’ї та шлюбу в їх історичному розвитку; типи сімей та стадії її розвитку; макросоціальні фактори, що впливають на зміни інституту сім’ї; систему функцій сучасної сім’ї; специфіку стосунків, які виникають на мікросоціальному рівні; проблеми сім’ї та сімейної політики в сучасній Україні. Вміти: самостійно аналізувати, оцінювати та прогнозувати розвиток інституту сім’ї; охарактеризувати сім’ю яксоціальний інститут та малу соціальну групу; критично оцінювати та ананлізувати сучасний стан української сім’ї та систему допомоги дітям та сім’ям; самостійно збирати, аналізувати та використовувати наукову інформацію. Навчальна дисципліна вивчається впродовж семестру. Посібник побудований наступним чином. В І частині подається програма курсу та розподіл навчального часу за темами та видами навчальних занять. В ІІ частині подаються матеріали до лекційних та семінарських занять. Лекційна тема подається через те , що зможе зробити студент, ознайомившись із темою; далі йде опис основних ідей теми. Теми семінарських занять доповнюють лекційний матеріал. Опис семінарського заняття включає: план заняття, короткий опис основних ідей теми, перелік тем для рефератів, перелік літератури до заняття, можливі практичні завдання та вправи. Методологія навчання має бути інтерактивною, проблемною. Головними методологічними принципами вивчення курсу виступають: науковість, системність, комплексність, доступність, логічність, наочність. Методичне забезпечення самостійної роботи стуентів базується на навчальній та науково-методичній літературі, яка є у бібліотеці та в методичному кабінеті. Частина І. Програма курсу “Соціологія сім’ї” Тема 1. Сім’я як об’єкт соціологічного аналізу. Об’єкт та предмет дослідження соціології сім’ї. Місце соціології сім’ї в системі соціологічних знань. Соц...